Дополнительная общеразвивающая программа
«Азбука психологии»
Срок реализации программы: 34 академических часа в течение 17 недель
Возраст учащихся: от 11 до 14 лет
Форма обучения: дистанционная с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
17 онлайн-уроков- Чат с участниками курса
- Обратная связь кураторов
- Проверка домашних заданий
- Доступ не ограничен по времени
- Методические пособия в формате pdf
Программа курса
- Вводное занятие
Теория — Цели и задачи работы в объединении. Инструктаж по охране труда и противопожарной безопасности. Постановка учебных задач. Обсуждение и принятие групповых правил.
Практика — Инструктаж по технике безопасности. Правила работы в группе при обучении психологии. Планирования работы группы (деловая игра).
Практика — Инструктаж по технике безопасности. Правила работы в группе при обучении психологии. Планирования работы группы (деловая игра).
2. Общение и общительность
Теория — Представление о процессе общения, общительности, индивидуальном стиле общения.
Функции общения. Общение и деятельность. Виды и уровни общения. Структура общения. Роль общения в психическом развитии человека. Характеристики эффективного общения.
Практика — самоанализ навыков общения, диагностика общительности.
Функции общения. Общение и деятельность. Виды и уровни общения. Структура общения. Роль общения в психическом развитии человека. Характеристики эффективного общения.
Практика — самоанализ навыков общения, диагностика общительности.
3. Я и другие
Теория — Понятие о толерантности. Характеристика толерантной личности. Роль самооценки в общении. Барьеры в общении. Представление о безоценочном принятии в общении. Зачем нам в жизни нужна безоценочность?
Практика — Наблюдение и самонаблюдение, диагностика уровня толерантности.
Практика — Наблюдение и самонаблюдение, диагностика уровня толерантности.
4. Конфликты и их разрешение
Теория — Представление о конфликте, стилях поведения человека в конфликте. Типы конфликтов. Стратегия и правила поведения в конфликтах. Правила успешного разрешения конфликтной ситуации и предупреждения конфликтов.
Практика — Игровой тренинг конструктивного поведения в конфликте.
Практика — Игровой тренинг конструктивного поведения в конфликте.
5. Что помогает и что мешает нам общаться
Теория — Представление о вербальной и невербальной коммуникации. Особенности невербального общения. Основные невербальные средства общения.
Закономерности установления контакта и нахождения общего языка с любым собеседником. Значение вежливости и соблюдения правил этикета для успешного общения.
Практика — Игровой тренинг коммуникативных навыков.
Закономерности установления контакта и нахождения общего языка с любым собеседником. Значение вежливости и соблюдения правил этикета для успешного общения.
Практика — Игровой тренинг коммуникативных навыков.
6. О роли личности в общении
Теория — Представление о темпераменте и характере, особенностях разных типов темперамента.
Психологические характеристики темпераментов. Темперамент и общение. Темперамент и характер. Темперамент и личность.
Практика — Освоение некоторых приемов активного слушания, поддержания беседы. Самоанализ социальных ролей.
Психологические характеристики темпераментов. Темперамент и общение. Темперамент и характер. Темперамент и личность.
Практика — Освоение некоторых приемов активного слушания, поддержания беседы. Самоанализ социальных ролей.
7. Как вас понять
Теория — Взаимосвязь эмоций и потребностей.
Представление о взаимосвязи чувств и эмоций с потребностями человека. Виды и формы проявления эмоций. Особенности проявления эмоций разными людьми. Знакомство с некоторыми способами регуляции эмоционального состояния.
Практика — Игровой тренинг навыков эмпатии и рефлексии.
Представление о взаимосвязи чувств и эмоций с потребностями человека. Виды и формы проявления эмоций. Особенности проявления эмоций разными людьми. Знакомство с некоторыми способами регуляции эмоционального состояния.
Практика — Игровой тренинг навыков эмпатии и рефлексии.
8. Подводя итоги
Практика — Самоанализ личностных изменений. Итоговое анкетирование.